Дистанційна школа

Дистанційна школа #1 в Україні

https://cdo.org.ua/ 

Ліцензія №866 від 15.09.2016 та №315 від 12.06.2017
В школі "Джерело" навчаються учні з кожного куточка України, а також з більше ніж 35-ти країн світу!

Дистанційна школа "Джерело" це:

• свобода та зручність
• відповідальність
• відсутність вікових обмежень
• відсутність територіальних обмежень
• різні форми навчання- підтримка кураторів
• контроль навчального процесу- індивідуальний підхід до кожного учня
• сучасне програмне забезпечення
• культурно-освітні заходи для учнів
• найкраща команда вчителів-професіоналів

Ми пропонуємо різні форми навчання: 

• Стандарт - учень, який системно та поурочно вивчає всі навчальні предмети, передбачені чинним законодавством України та Робочим навчальним планом школи (отримує документ про освіту єдиного державного зразка);
• Екстерн - самостійно опановує програмовий матеріал і вивчає навчальні предмети, передбачені чинним законодавством України (отримує документ про освіту єдиного державного зразка);
• Слухач - зручно, якщо навчаєшся в традиційній школі, проте бажаєш удосконалити або отримати додаткові знання та перевірити їх об'єктивно.

Переваги навчання в дистанційній школі "Джерело":

• отримання документу про освіту державного зразка
• отримання середньої освіти незалежно від місця проживання/перебування або віку учня
• можливість навчатися прискорено (екстернат)
• навчання за шкільною програмою 1-11 класів
• підготовка до ЗНО та ДПА на базі школи* мовні факультативи та освітні курси
• цілодобовий доступ до навчального сайту

В Центрі дистанційної освіти “Джерело” навчаються:

• учні, які проживають/перебувають за кордоном
• проживають на території проведення АТО* 
• проживають на окупованій АР Крим
• професійні спортсмени, музиканти,
• митці*
• діти з особливими освітніми потребами
• діти, що часто хворіють
• діти з віддаленої місцевості
• переселенці та біженці
• повнолітні особи, які завершують шкільне навчання

Цифрові технології в наукових дослідженнях

Цифрові технології в наукових дослідженнях - потреба чи мода?

Визначення.

Наукове дослідження — процес дослідження певного об'єкта (предмета або явища) за допомогою наукових методів, що має на меті встановлення закономірностей його виникнення, розвитку і перетворення в інтересах раціонального використання у практичній діяльності людей.

Наукове дослідження — Вікіпедія. https://uk.wikipedia.org/wiki/Наукове_дослідження

Джерела

1. Шпига П.С. Інформаційні (інформаційно-аналітичні) технології в організації та проведенні наукових дослідженнь. [Електронний ресурс] – Режим доступу: https://sites.google.com/view/itvnd

Про українську IT-індустрію

Як Україна перетворилася на tech-феномен і яке світле майбутнє чекає на українську технологічну індустрію

Підбірка вражаюче оптимістичних фактів і трендів української IT-індустрії, що показують, як Україна знаходить своє місце у світі 4-ї індустріальної революції.

"В Україні більше сотні науково-дослідних та конструкторських центрів компаній, в основному, іноземних. Вони спеціалізуються на розробках в ігровій індустрії, електронній комерції, роботі з великими даними та штучним інтелектом, телекомунікаціях, інтернеті речей, розробці ПЗ.

Наприклад, саме український офіс компанії Snap створює фільтри для Snapchat та розробляє технологію відстеження обличчя. У Києві працює дослідницький центр Samsung, один з найбільших в Європі, який займається розробкою штучного інтелекту та машинного навчання. Також в Україні є дослідницькі офіси Siemens, Ericsson, Wargaming, Oracle та інших глобальних лідерів свох індустрій". https://businessviews.com.ua/ru/tech/id/ukrajinski-tehnologiji-1918/?fbclid=IwAR05UuK1MOJfwHm8jUnYh5PVyoFKzbN7kP4IvGq3e5n95NQTmBqQnjAxRbo

Є такі вакансії

Державне підприємство «Документ» 02.12.2018

засновано на державній власності і входить до сфери управління Державної міграційної служби України.

Потрібні:

Спеціаліст з документооббігу, сканувальник

м. Київ

повна зайнятість

Вимоги:

1. Стать: ч/ж

2. Досвід роботи з ПК обовязково

3. Високий рівень уважності до деталей

4. Дисциплінованість, відповідальність, пунктуальність, акуратність.

Обов'язки:

1. Введення тексту в інформаційну базу;

2. Підготовка документів для створення електронного архіву.

Умови праці:

1. Офіційне працевлаштування;

2. Повний соціальний пакет;

3. П'ятиденний робочий тиждень;

4. Систему мотивації та преміювання;

5. Можливість стати частиною професійної та дружньої команди.

.

Спеціаліст введення інформації, верифікатор

м. Київ

повна зайнятість

Вимоги:

Привіт шановний пошукач! Шукаєш роботу? Ту саму єдину і цікаву? Можливо ми знайшли один одного? Ми шукаємо ВЕРИФІКАТОРА. Це людина, яка:

1. Молода і з обов'язковим досвідом роботи з ПК;

2. Відповідальна, стійка до стресів;

3. Вільно і грамотно володіє українською і російською мовами;

4. Скрупульозна і уважна до деталей та перевірки тексту в інформаційній базі;

5. Зможе здійснити якісну перевірку документів для створення електронного архіву.

Умови праці:

1. Офіційне працевлаштування;

2. Повний соціальний пакет;

3. П'ятиденний робочий тиждень;

4. Систему мотивації та преміювання;

5. Можливість стати частиною професійної та дружньої команди.

Детальніше: https://pasport.org.ua/kompaniya/vacancy 

Стартує безкоштовний онлайн-курс «Медіаграмотність для освітян».

Першого листопада 2018 року на українській освітній платформі Prometheus стартує безкоштовний онлайн-курс «Медіаграмотність для освітян».

Курс має на меті надати вчителям, керівникам шкіл, шкільним управлінцям актуальну інформацію про інструменти, які дозволять якнайкраще використовувати можливості нового цифрового світу.

Його авторами стали 

доктор психологічних наук, завідувач Лабораторії психології масової комунікації та медіаосвіти Інституту соціальної та політичної психології НАПН України Любов Найдьонова 

та журналіст, редактор, учитель медіаграмотності та зарубіжної літератури й директор СШ № 148 ім. Івана Багряного м. Києва Сергій Горбачов.

У Prometheus зазначають, що нинішні учні подекуди знають про сучасні інформаційні технології більше за вчителів. Тож останні «мають не тільки знати, які небезпеки несуть із собою цифрові технології та як на людей впливає інформаційний тиск, а й уміти захищатися від цих небезпек і користуватися можливостями, які надають медіа. І вчити цього дітей».

Основу курсу «Медіаграмотність для освітян» склали матеріали лекцій, майстер-класів і тренінгів із медіаосвіти, що їх понад десять років створювали та проводили автори, а також досвід медіаосвітньої практики у двох усеукраїнських експериментах Лабораторії психології масової комунікації та медіаосвіти Інституту соціальної та політичної психології НАПН України, її дослідження та знахідки іноземних учених.

За матеріалами MediaSapiens:    https://ms.detector.media/mediaprosvita/mediaosvita/mediagramotnist_dlya_osvityan_avtori_rozpovili_pro_noviy_kurs_prometheus/ 

Особливості американської освіти та роботи

Нужно учитывать систему образования США, которая не так сильно растянута по времени, и которая учит студентов только тем специальностям, которые относятся к их профессии, поэтому многие американцы — узкоспециализированные специалисты. Чего нельзя сказать об украинской системе образования, где важные предметы, относящиеся к специальности, учатся только на последнем курсе, отсюда выходит так, что  мы знаем много, но всего по чуть-чуть. И у нас вполне естественно, когда экономист работает программистом, что достаточно редко случается среди американцев, если последний учился на юриста, то он и будет работать юристом.

Если американец собрался заниматься каким-то делом, то он основательно к нему подготовится. И не важно, что это за дело будет: если едет кататься на велосипеде, то у него будет полная экипировка, если собрался в парк на барбекю, то у него будет все оборудование для этого: стулья, своя барбекюшница, хотя вокруг их полно, навес, холодильник и т.д. Если лыжи, то он купит всю одежду для лыж, и не важно, будет ли он еще когда-то в жизни кататься на лыжах.

Здесь все выполняют по правилам, и не важно, в какой сфере жизни: в медицине, автомобилестроении или просто в общественной жизни. Если есть правила, то их будут соблюдать, даже если ситуация и будет доходить до маразма. Например, у босса моего мужа есть руководство по установке Windows, и, не смотря на то, что муж может установить ОС с закрытыми глазами, он все равно не может приступить к выполнению работы, пока босс не принесет ему это руководство. Но, думаю, что это все равно плюс, так как здесь точно не будут выполнять работу на «авось пройдет».

http://ya-online.com/mify-i-realnosti-zhizni-amerikancev 

Про освіту. Публікації та думки.

Про освіту та роботу.

Список цікавих джерел.

https://docs.google.com/document/d/1tv9b_yDZ-VDXfrTz5Z8l66v77TUXakHaH9a5JRm6P0A/edit?usp=sharing

Такі думки про виші зустрілися в неті:

МГУ (Московський государственный университет) - базис. Это просто Способность к Обучению. Никому не важно ваше умение брать интегралы, кодить проги, и прочее. Главное в МГУ - способность, обучаемость. Но как специалисты выпускники пока что Ноль. Говно без палочки. Они должны еще доказать на что они способны. 

Мы могли бы вообще не платить зарплату новичку, потому что это как образование. Практическое. После которого открыты финансовые пути как в России, так и на западе. Но мы будем платить. Но, если честно, нам нужны туда люди, готовые работать даром. Потому что если у тебя есть шанс зарабатывать сотни тысяч долларов в год, то ты не будешь мелочиться первые 2 года из-за зарплаты. Это если ты Акула, конечно.

Все вакансии разные. Нельзя чесать под одну гребенку. Все люди разные. Но лично мне фиолетово. Я ищу таких же, кто думает как я. Перестаньте оценивать мои слова в рамках собственного мировоззрения, оно у нас разное.

Ах, да. Есть люди, которым хочется поработать в хорошей компании, с потенциалом и т.п. Но хотят видеть какие они имеют гарантии. Никаких, поверьте. Если вы кто-то уже - ваш профессионализм является вашей гарантией. Если вы пока никто - вы должны что-то доказать. Компания ничего не должна. Она занимает свое место в жизни, делает свои деньги и реализует проекты. Ей пофиг на каждого отдельного человека, пока он не становится важен для нее.